2023年教师节前夕，习近平总书记专门致信全国优秀教师代表，向全国广大教师致以节日问候。习近平总书记在致信中首次提出了教育家精神，并论述了教育家精神的核心要义，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。 11月7日下午，我院各教研室召开专门会议，组织老师们认真学习习近平总书记关于中国特有的教育家精神的内涵。老师们纷纷表示，一定要以教育家精神为指引，以立德树人为根本，上好每一堂课，指导好每一位学生，为党育人，为国育才，为学院高质量发展做出新的更大贡献。
下面摘要发表各教研室学习贯彻落实的心得体会。
物流管理教研室学习的心得体会
物流管理教研室主任刘江鹏：自从习近平总书记于2023年9月提出教育家精神以来，作为高校物流管理教研室的一员，我深感责任重大。通过对这一理念的深入学习和思考，我逐渐认识到在当前快速发展的物流行业中，我们物流管理教师必须不断追求卓越，勇于创新，以推动专业的创新与发展。首先，教育家精神要求我们坚持以学生为中心。作为教师，我们应该关注学生的全面发展，培养他们的综合素质和实践能力。在物流管理教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们参与实际项目和案例分析，使他们能够将所学知识应用于实践，并获得宝贵的经验。其次，教育家精神要求我们注重专业研究和学术交流。作为物流管理教研室的一员，我将加强与同行的沟通与合作，参与学术会议和研讨会，不断提高自身的学术水平和研究能力。我将积极推动物流管理领域的创新研究，为解决实际问题提供更好的理论支持，并与行业内的专家共同探索未来的发展方向。此外，教育家精神还要求我们关注社会责任。在物流管理专业中，我们应该时刻关注可持续发展和环境保护的重要性。我将鼓励学生关注社会问题，引导他们思考如何通过物流管理的方式促进资源的合理利用和环境的保护，以实现经济、社会和环境的可持续发展。
物流管理教研室副主任陈蕴琦：作为一名物流管理教研室的教师，我深刻领悟到习近平总书记提出的教育家精神对于我们教育工作者的重大意义。在工作中，我们需要不断学习和践行教育家精神，为培养优秀人才贡献自己的力量。首先，我们要坚持立德树人的教育理念。“要把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节。”作为教师，我们要时刻牢记这一嘱托，把德育放在首位，注重培养学生的品德和人格，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还应该以身作则，为学生树立良好的榜样，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。其次，我们要不断创新教学方法和教育手段。随着时代的发展和科技的进步，我们的教学方式和方法也需要与时俱进。教师应该积极探索新的教学模式和方法，例如案例教学、情景模拟、团队合作等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。此外，我们还应该充分利用现代信息技术，如网络课堂、在线课程等，拓展学生的视野和知识面，提高他们的综合素质和能力水平。第三，我们要注重实践教学和理论联系实际。物流管理是一门实践性很强的学科，需要教师在教学过程中注重理论与实践相结合。我们应该在教学中引入大量的案例和实践项目，让学生通过亲身参与和实践来加深对理论知识的理解和掌握。同时，我们还应该与企业合作，共同开展实践教学活动，提高学生的实践能力和就业竞争力。最后，我们要不断提高自身的专业素养和综合能力。作为教师，我们需要不断地学习和提升自己的专业知识水平和综合素质能力。只有具备扎实的专业知识和较高的综合素质能力才能更好地传授给学生知识和技能。因此，我们应该积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。总之，教育家精神是我们教育工作者的指导思想和行动纲领。我们应该始终坚持以立德树人为根本任务，不断创新教学方法和教育手段，注重实践教学和理论联系实际，不断提高自身的专业素养和综合能力。只有这样，才能够更好地履行我们的职责使命，培养出更多优秀的物流管理人才和社会栋梁之才。
物流管理教研室徐银娜：作为高校工商管理学院物流管理教研室的一名教师，我深感使命光荣、责任重大，必须要以习近平总书记的重要讲话为指导，切实履行好教书育人的职责。首先作为一名高校教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是塑造学生的灵魂。因此，我们必须要有坚定的理想信念，始终保持对党和人民教育事业的高度忠诚和热爱。我们要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其中的理论内涵和实践要求，不断增强自身的政治素质和思想觉悟，做到自觉维护国家利益和民族尊严，坚持正确的政治方向不动摇。其次，高校教师的职业特性决定了我们必须具备高尚的道德情操和高尚的人格魅力。我们要认真学习中华优秀传统文化，汲取其中蕴含的人文精神和价值追求，不断提高自己的文化素养和道德水平。同时，我们还要注重言传身教，用自己的言行去影响学生、感染学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。另外，高校教师的工作对象是学生，我们要把学生放在心中最高的位置，尊重他们、关心他们、爱护他们。我们要了解学生的需求和特点，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。同时，我们还要注重与学生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系和信任关系，为学生提供全方位的服务和支持。总之，贯彻习近平总书记的教育家精神是我们高校教师的共同使命和责任。我们要坚定理想信念、提高道德情操、提升专业素养、弘扬仁爱之心，努力成为一名真正的好老师。
物流管理教研室郭金花：作为高校物流管理教研室的一名教师，我深刻领悟到习近平总书记提出的教育家精神对于我们的重要性。在过去的几个月里，我们认真学习了习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会了“立德树人”的根本任务和“教书育人”的基本职责，更加深入地认识到了教育工作者的使命和责任。在学习过程中，我们结合自己的专业工作进行了深入思考和实践探索。例如，我们在教学过程中注重培养学生的实践能力和创新思维，通过案例分析、情景模拟等方式，让学生更好地理解和掌握专业知识。同时，我们也注重加强与企业的合作，共同开展实践教学，提高学生的实际操作能力。通过这次学习，我们更加深刻地认识到了教育工作者的使命和责任。我们要始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质和创新思维，不断提高自己的教学水平和科研能力。只有这样，才能更好地为学生服务，为国家培养更多优秀的人才。
物流管理教研室武钰才：我们认为，要将习近平总书记的教育家精神融入高校物流管理教研室的工作中，需要从以下几个方面入手：首先，要树立正确的教育理念。我们要以习近平总书记的教育思想为指导，坚持以人为本、全面发展的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。其次，要加强师资队伍建设。我们要提高教师的素质和能力，鼓励教师积极参与教育教学改革和研究工作，不断更新知识结构，提高教学质量和水平。最后，要积极推进校企合作。我们要加强与企业之间的合作，共同开展实践教学和人才培养工作，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。总之，教育家精神对于高校物流管理教研室的发展具有重要意义。作为一名物流管理教师，我将坚持这一精神，以学生为中心，注重专业研究和学术交流，并关注社会责任，为推动物流管理专业的创新与发展做出自己的贡献。
物流管理教研室魏晓：习近平总书记9月9日在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中从六个方面精辟概括了中国特有的教育家精神，为今后的教师队伍建设指明了奋进方向、提供了根本遵循、注入了磅礴动力。教育家精神揭示了为师从教的职责使命，描绘了新时代教师的师表形象，回应了变革时代的人民期待。作为高校教师，我今后必将自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出自己的贡献。
教育家精神是一个有着内在逻辑的完整精神架构。理想信念是整个教育家精神的灵魂，在整个教育家精神中居于核心地位，决定着教育家精神的价值底色。道德情操、育人智慧、仁爱之心、躬耕态度是对教育家教育素养和专业素养所内含的精神特质的高度概括，反映了教育家精神的实践力量。弘道追求则体现的是教育家在处理教育与社会文明进步的关系时所应具有的精神高度。践行教育家精神，需要我们对教育家精神全貌有整体性的理解和针对性的努力。总之，将习近平总书记的教育家精神融入高校物流管理教研室的工作中是一项长期而艰巨的任务。我们需要以人为本、深耕专业研究、促进学术交流、担当社会责任，践行教育家精神，推动物流管理教研室的创新与发展。
