9月15日下午，我院在立信楼学院会议室举办2026级学术研究生新生开学第一课暨见面会。学院全体领导、办公室主任、研究生辅导员、研究生教学管理秘书以及2026级全体博士生和学术硕士研究生参加会议。学院党委书记李群生主持会议。
郭淑芬院长以“如何理解学术型研究生”为主线，为新生讲授开学第一课，并向刚刚入学的16名博士生和22名学术硕士研究生表示欢迎。她围绕“学术、学术型、研究生”三个关键词作了系统阐释：“学”重在建立扎实的学科知识体系，回答“是什么”；“术”重在掌握科学研究的方法、工具与规范，回答“怎么做”。她指出，学术型研究生的核心，不只是获取已有知识，更要在规范的学术训练中形成发现问题、分析问题和创造新知识的能力，实现由知识接受者向研究者、知识创造者的转变。
郭淑芬院长结合研究生培养规律和学院学科特色，对新生提出四点希望：一要明晰学术定位，尽早形成稳定的研究兴趣和学术志向；二要夯实学术根基，研读经典文献，系统掌握研究方法，尊重科研规律，保持长期积累；三要严守学术诚信，把规范意识贯穿选题、研究和写作全过程；四要主动与导师、团队和同学交流，积极融入学术共同体，在开放讨论和交叉碰撞中提升研究能力。她勉励同学们立足山西资源型经济转型实际，把个人研究兴趣与国家战略、区域发展需求相结合，在真实问题中形成有价值的学术成果。
分管学术研究生工作的副院长齐永智结合研究生阶段的学习特点，对新生提出三点建议：一是尽快适应新环境、调整好状态，完成从课程学习向主动学习与研究的转变；二是珍惜未来三至四年的培养期，积极参加学院和学校各类学术活动，在交流中开阔视野、增强问题意识；三是深刻理解学术研究生的内涵，尽早明确学习目标和研究方向，把学位获得与学术能力提升统一起来，在学习期间努力形成有质量的研究成果，作出应有的学术贡献。
李群生书记在总结中勉励同学们合理规划研究生阶段的学习与生活，强化纪律意识和安全意识，严格遵守学校各项规章制度，严守网络安全与意识形态相关规定，以良好状态投入新的学习阶段。
此次开学第一课暨见面会既是2026级学术研究生入学教育的重要环节，也是面向新生学术生涯起点的一次学术启蒙。通过交流，新生进一步明确了学术型研究生的培养定位、学习要求与成长目标，为尽快完成角色转换、开启研究生阶段的学习与科研奠定了良好基础。（靳婷婷 供稿）
