管理原理教研室2023年工作总结和2024年工作计划

教研室主任 张莉艳

管理原理教研室现有教师21名，博士14人，博士化率约为67%，其中教授4人、副教授9人、博导2人、学硕导师11人、MBA导师10，承担着我院从本科到研究生、MBA、博士各个层面的教学、科研任务。2023年，管理原理教研室围绕立德树人这一根本任务，以本科教育教学审核评估为牵引，全面推动商科教育高质量发展为目标，坚持科研教学两手抓，有力有序推进各项工作，发挥了基层战斗堡垒的作用。

一、2023年教研室工作总结

（一）承担了本科到博士生各层面的教学任务，保障教学工作平稳有序开展

本年度，教研室教师承担本科教学工作量合计2543个，在学院总课时中占比25%，其中双语课1门，实验实训课1门；学术研究生教学工作量合计344.4个，在学院研究生总课时中占比33.3%；MBA教学工作量自然课时合计403.2个，占比18.6%；博士生教学工作量自然课时合计56个，占比8.8%。在岗教师除了两位新进助课老师外，百分百承担了本科教学任务，7位老师承担研究生教学，8位老师承担MBA教学，2位老师承担了博士生教学任务。此外，组织完成了2019级工商管理本科毕业论文答辩工作和2020级论文开题工作。还有部分老师参加了2019级学硕、MBA和博士生毕业论文开题、预答辩、答辩等工作。

表１ 教研室年度工作量统计

（二）持续进行课程建设和教学改革，凸显示范引领作用

课程建设方面：第一，虚拟教研室建设卓有成效。卫虎林院长负责的《管理学》课程虚拟教研室获得学校立项建设，与北京语言大学、山西大学、太原科技大学、太原师范学院等院校教师联合开展教研活动。第二，积极开展企业家进课堂活动。《战略管理》《管理学》共组织了四次企业家进课堂活动，每次活动，教研室部分老师也积极参与，共同在课堂互动分享，颇受学生欢迎。第三，慕课建设有序进行。张莉艳负责的《战略管理》完成智慧树的慕课拍摄，近期积极准备国家一流课程的申报工作。

教学改革成果方面：卫虎林院长所负责的《管理学》“一体两翼三融合”的“全程＋全线＋全心”教学模式案例，入选高校在线开放课程联盟联席会“慕课十年典型案例”。王慧敏的《人力资源管理》立项教育厅的研究生精品课程项目中的优质课程建设项目。张莉艳立项省级教学改革创新项目1项。张晓霞作为副主编出版《管理学原理》教材1部。马燕翔组织团队持续开展《管理学》课程思政示范课建设，作为评委参加了首届中国高校财经慕课联盟“管理学”同课异构课程思政教学竞赛，团队荣获二等奖。马燕翔也被推选作为学院推出的师德师风建设典型案例。

（三）积极指导学生进行学科竞赛，提升人才培养质量

老师们作为导师和学生积极互动，开展指导。本科生层面，张莉艳、王含瑛指导本科生立项省级大学生创新创业项目，共立项2项，高莹指导本科生立项校级大学生创新创业项目1项；研究生层面，王汉瑛、胡琳娜指导硕士研究生立项研究生创新项目，共立项2项，王汉瑛担任博士生辅导员，亲自为硕士、博士研究生做科研专题讲座3场，邀请专家做报告2场。张莉艳指导MBA学生参加第九届中国管理案例精英赛，获华北三区区域赛一等奖，全国赛季军。张章、裴梦丹和李昕澜兼任了MBA辅导员工作。

（四）教师科研素养有效提升，课题类成果取得新突破

科研立项方面，王汉瑛立项教育部社科司中华优秀传统文化重点专项课题1项，到账经费20万。王慧敏老师主持横向课题1项，到账18万、立项省哲社课题1项、研创项目1项。张莉艳立项省社科联重点项目1项、省哲社课题1项。彭皓玥立项省回国留学人员科研创新项目1项、研究生教改项目1项。李昕澜立项省回国留学人员科研创新项目1项、省哲社课题1项。裴梦丹立项社会主义科学院课题1项、省哲社课题1项。胡琳娜立项山西省高质量发展研究课题1项。专著方面，王汉瑛出版A级专著1部、张章出版C级专著1部。李昕澜的《廉洁从教树师德，廉洁从业树新风》在我校师德师风教育系列活动中，荣获征文活动优秀奖。

（五）加强师资队伍建设，提高教师专业能力素养

积极进行人才引进，教研室今年引进了华中科技大学的古钰博士，21名教师中，博士14人，博士化率66.7%。新进博士，首抓教学，教研室安排李昕澜为张莉艳的《战略管理》助课，古钰为王慧敏的《管理学》助课，满两学期，考核合格后方能独立上课，两位老师认真完成助课任务，过程中大大丰富了教学经验。此外，加强教师教学和科研培训，张莉艳、王慧敏、李昕澜等多名老师参加了第十二届公司治理国际研讨会、第十四届全国比较管理研讨会、第21次高质量国际化战略能力建设研讨会等多个科研研讨会议。此外，教研室集体参加了“名师之道”直播课堂、师德集中学习教育等各类线上线下培训。暑期教师研修活动中，王慧敏总结研修学习收获，投稿国家教育行政学院。4月教研室开展了工商管理专业迎评促建自查工作。5月组织教师完成了学校组织的教职工政治理论学习，学习期间教研室每天群发有关习近平总书记的重要讲话材料，组织大家认真学习。

（六）致力于服务社会，助力地方经济社会发展

积极为社会奉献智慧，为学校赢得声誉。卫虎林2023年全国两会期间接受中国国际电视台专访，完成了山西卫视两期高端访谈（山西品牌建设和质量强省），参加了五集电视纪录片《寻踪晋商》制作并接受采访。王慧敏主持完成了山西省农村干部学历提升工程的45名学员毕业答辩任务。多名教师为山西晋勤集团、晋中建投集团、山西云时代技术有限公司等进行了公司治理、战略管理、人力资源管理等方面的课程培训。张莉艳全程参与山西经建投集团研修班的培训、论文指导和答辩各个环节的工作。

与此同时，在国家级一流专业建设、商科国际认证、学院1331项目具体落实细化、迎接本科教育教学审核评估工作等具体工作方面，本年度为学院提供各类新闻稿20篇。教研室积极配合学院领导班子开展工作，我们始终坚持饱满的热情和积极的态度，支持学院的各项工作。

二、2024年教研室工作计划

2024年的主要任务是迎接本科教育教学审核评估，“以评促建，以评促改”，以此为契机，推进以下三个方面的工作：

（一）坚持立德树人，以课程思政建设为引领，国家一流课程建设为抓手，提升课程质量

以《管理学》和《战略管理》为样板，争取2024年再申报省级和校级课程思政示范课各1门，申报国家级一流课程1门。同时，持续推进教学改革，倡导教师探索运用新教法、新理念，构建课堂教学新模式，夯实育人基础。鼓励教师们积极参加各类教学创新大赛，营造浓厚的教学创新氛围。整理相关教改成果，组织教师们积极申报省级教学成果奖。此外，在国家级教改项目、国家级教材建设方面争取能有新突破。

（二）创新教师培养模式，提升青年教师教学科研能力

青年教师是学院师资队伍的新生力量和未来的顶梁柱，教研室近年来引进第五类人才六名，但除了王汉瑛，其他青年教师在教学科研方面的成果还不够突出。要多措并举创新青年教师培养模式，关心青年教师的发展。评估期间要强抓青年博士教师的教学水平，确保教学过关。科研方面，发挥骨干科研教师的带动力量，组建团队，定期进行科研的学习和交流，形成长效机制，促进青年教师快速成长。争取在年轻教师高水平论文发表，国家级课题立项以及教改成果方面取得新的突破。

（三）牵头主动开展多样化教研活动，为人才培养、专业建设、学科建设贡献力量

首先，鼓励教师们积极指导学生参加各类学科竞赛，“以赛促教，以赛促学”，提升工商管理专业学生参赛积极性，提升获奖数量和质量，增强学生的学习热情。其次，发挥好导师的育人作用，加强师生互动，利用校友资源，组织开展各类活动，从大一到大四持续为大学生考研和就业提供不间断的服务和指导。再次，加强校企合作，拓展实践教学空间。力争今年再签订2个实践实习基地，紧密联系优秀企业，拓展实践育人体系，扎实推进与合作企业的实践交流活动，让学生深入了解本地企业和企业家，传承和培养企业家精神。最后，强化教师关心专业建设和学科发展的意识，群策群力为工商管理专业建设和学科建设的高质量发展贡献智慧。