12月13日，我院《管理学》课程虚拟教研室组织召开管理学课程建设专题交流会。太原科技大学常洁老师受邀作了题为“新工科视域下管理学课程建设的思考与实践探索”的经验分享。太原科技大学、太原师范学院等虚拟教研室校外成员、学院承担《管理学》课程的教师、管理原理及管理实务教研室有关老师共计20余人参加了本次线上会议。会议由管理学课程虚拟教研室常务负责人马燕翔老师主持。
会上，常洁老师首先围绕新工科建设的背景与意义，介绍了新工科视域下管理学的发展重点及课程建设目标与定位。其次，剖析了现阶段管理学课程存在的教学模式单一、理论与实践脱节、评价体系不合理、学生兴趣不高等问题，并指出新工科为管理学课程改革带来了跨学科融合、实践性教学、创新能力培养、国际化视野等新要求。在此基础上，常洁老师结合太原科技大学的具体实践，详细分享了包含专业设置、教学目标、师资队伍、教学方法与手段改革、实践与创新能力培养、课程内容与体系创新、课程评价与改进等多个方面的管理学课程建设实践探索成果。最后，围绕管理学课程的未来改革方向提出了校企合作、企业参与课程建设与评价、辐射带动的路径与措施、优秀案例分享与借鉴等多种可行模式，为参会老师们提供了宝贵的经验借鉴与启示。
互动讨论环节，参会老师们围绕常洁老师分享的内容发表了自己的疑问和看法，并与常洁老师就课程建设的细节内容进行了交流与探讨。会议最后，马燕翔老师对本次会议给予了高度评价，她指出本次讲座务实、硬核、新颖，希望未来能够进一步加强沟通交流，共同推动虚拟教研室成员院校管理学课程建设迈向新高度。
本次会议的举办，不仅激发了老师们对新文科背景下如何做好管理学课程改革创新的深入思考，也为我院管理学课程相关教师搭建了一个宝贵的跨院校交流平台，为进一步将我院管理学课程虚拟教研室建设成为具有一定区域影响力的课程类虚拟教研室奠定了坚实基础。（李鹏利 供稿）
