管理实务教研室2016-2017年第2学期听评课、助课、说课工作安排

为了进一步贯彻落实工商管理学院关于本科教学管理的“三项制度”，充分提升学院本科教学质量，促进任课教师之间的教学交流和互动，真正提升工商管理专业相关课程教学效果，管理实务教研室对本学期听评课、说课、助课工作做如下安排。

一、教师互相听课评课

根据本学期本科授课任务落实情况，教研室成员本着互相学习，取长补短的态度参加听课，听课时，教师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具，如无特殊情况不得中途离场。听课后填写“山西财经大学工商管理学院教学听课评价表”，评课环节要以人才培养的理念和大纲要求作指导，从执教者对课程的学习与理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，及时与听课对象反馈，并附现场电子照片。评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。尤其是近三年来新入职的年轻博士，由老教师对其教学的薄弱环节进行一对一有针对性的指导，统一评课时间定在6月13日，王玉娟老师教学观摩经验交流会之后进行。听课时间1-8周的课应在4月15日前完成，10-17周的课应在6月15日前完成。具体安排见“管理实务教研室本科教学互检安排”（表1）。

表1 2016—2017年第2学期原理教研室教学听课安排

二、教研室内部说课

说课活动可以促进教师更好地掌握课程的有关理论，进一步熟悉大纲、熟悉教材，提高教师处理教材，合理选择教法、学法的实际教学能力和教师的口头表达能力以及逻辑思维能力，进而全面提高本科教学质量，本学期拟组织两次教研室内部教师说课活动，全体成员深入交流探讨，具体安排见表2。

表2 2016—2017年第2学期原理教研室说课安排

三、新入职教师助课

近五年来（2012年1月1日至今）入职的教师要根据所授课程及拟授课程主动联系助课对象，沟通确定助课方案，积极完成助课任务。通过对具有丰富教学经验的教师助课，深化对课程内容的理解，提高教学技能，提升职业素养。助课教师必须虚心向主讲指导教师学习，要努力熟悉教学各个环节，认真完成主讲（指导）教师安排的各项教学工作，共同探讨教学方法和教学内容的改革，提出改进教学的意见和建议，本学期张征老师助课程艳老师《管理学》、孙利虎老师助课薛继东老师《组织行为学》期末提交助课总结。

附表1山西财经大学工商管理学院教师听课评价表

附表2工商管理学院管理实务教研室教学要件互检评价表

管理实务教研室

2017年4月10日